lunes, 3 de octubre de 2016

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES
FLACSO – SEDE ECUADOR


Maestría en Política Comparada


Curso:              Política Comparada
Profesor:         Santiago Basabe-Serrano.
Horario:           martes y jueves de 17h00 a 20h00
Tutorías:          Oficina 802, previa cita
E-mail:                        sbasabe@flacso.edu.ec
                        www.santiagobasabe.com


I.- Objetivo
El objetivo del curso es ofrecer una panorámica del estado de la investigación científica en Política Comparada. Por tanto, se pretende que al final del curso los asistentes tengan una idea clara de las perspectivas teóricas y metodológicas más comunes en el sub campo de la Ciencia Política conocido como Política Comparada. Adicionalmente, un objetivo esencial del curso es familiarizar a los estudiantes con las estrategias utilizadas para la presentación de resultados de investigación en revistas académicas especializadas. 
II.- Contenidos
Este curso presenta los principales debates teóricos y metodológicos suscitados dentro del sub campo de la Ciencia Política conocido como Política Comparada. El curso inicia con algunas herramientas esenciales para la comprensión del método comparado. Luego la discusión se concentra en las principales teorías desarrolladas en la Política Comparada para de allí derivar al estudio de temas clásicos de este sub campo. Finalmente, se incluyen sesiones destinadas a tratar los desempeños y racionalidad de las instituciones y/o actores más relevantes en la toma de decisiones políticas en América Latina




III.- Destinatarios y requisitos básicos
El curso está dirigido a estudiantes de diferente formación profesional, por lo que en ese plano no existen restricciones. En cuanto a los requisitos, la lectura obligatoria de todos los textos del syllabus y su posterior discusión son indispensables para enriquecer el debate. Finalmente, se requiere a todos los participantes respetar fielmente los horarios establecidos para las sesiones y las fechas de entrega de las evaluaciones.
IV.- Dinámica
Luego de las evaluaciones señaladas en los literales a) y b) del acápite siguiente, las sesiones continuarán con los comentarios y preguntas de los estudiantes respecto a las lecturas asignadas. Posteriormente, el docente hará una exposición sobre los aspectos fundamentales de la temática planteada para concluir con la discusión conjunta de las ideas expuestas a lo largo de la sesión. En cualquier caso, la permanente interacción e intercambio de criterios es esencial para la buena marcha del curso.
V.- Evaluación
La evaluación está compuesta de cuatro actividades cuyos detalles serán apuntados en la primera sesión. En términos generales, a continuación se indican los ejercicios y la valoración asignada a cada uno de ellos.
a) Control de lectura.- Constituye una evaluación escrita con preguntas de elección múltiple al inicio de cada sesión                                                                                                         15%
b) Presentaciones.- Esta actividad consiste en la presentación oral de alguna de las lecturas obligatorias del syllabus. Durante la primera sesión los estudiantes deberán escoger alguno de los textos.                                                                                                 10%
c) Diseño de un proyecto de investigación.- Constituye un bosquejo del artículo de investigación que los estudiantes entregarán como trabajo final del curso.                                         25%
d) Artículo de investigación.- Es un trabajo académico de calidad en cuanto a los contenidos y a las formas de encarar la problemática teórica y metodológica propuesta por el estudiante. Su extensión no debe sobrepasar las 4000 palabras, a espacio y medio, letra No 12, times new roman. Detalles de este ejercicio y su fecha de entrega serán discutidos durante la primera sesión.                                                                                       50%




VI.- Distribución de sesiones y temáticas[1]
Primera parte: método y metodología
Sesión 1
Conceptos básicos para el estudio de la Política Comparada I
Peters, Guy. 1998. Comparative Politics: Theory and Methods. New York: New York University Press. Pp. 1-108.
Sesión 2
Conceptos básicos para el estudio de la Política Comparada II
Peters, Guy. 1998. Comparative Politics: Theory and Methods. New York: New York University Press. Pp. 109 - 226.
Sesión 3
Preguntas de investigación y selección de casos, teoría y sesgos.
Geddes, Barbara. 2006. Paradigms and Sand Castles: Theory Building and Research Design in Comparative Politics. Michigan: Michigan University Press. Pp. 27-130.
Sesión 4
Conceptos, medición y sesgos
Sartori, Giovanni. 1970. “Concept Misformation in Comparative Politics” American Political Science Review 64 (4): 1033-1053. (existe versión española)
Adcock, Robert y David Collier. 2001. “Measurement Validity: A Shared Standard for Qualitative and Quantitative Research” Americal Political Science Review 95 (3): 529-546.
Dion, Douglas. 1998. “Evidence and Inference in the Comparative Case Study” Comparative Politics 30 (2): 127-145.
Collier, David y James Mahiney. 1996. “Insights and Pitfalls: Selection Bias in Qualitative Research” World Politics 49 (1): 56-91.
Segunda parte: teoría
Sesión 5
Elector racional
Buchanan, James. 1998. “Política sin romanticismos: esbozo de una teoría positiva de la elección pública y sus implicaciones normativas”, en De Águila Tejerina, Rafael (ed.) La democracia en sus textos. Madrid: Alianza. Pp. 305-318.
Olson, Mancur. 1992. “La lógica de la acción colectiva”, en Batlle, Albert (ed.) Diez textos básicos de Ciencia Política. Barcelona: Ariel. Pp. 203-220.
Riker, William. 1992. “Teoría de juegos y de las coaliciones políticas”, en Batlle, Albert (ed.) Diez textos básicos de Ciencia Política. Barcelona: Ariel. Pp. 133-159.
Morris, Fiorina. 1975. “Formal Models in Political Science” American Political science Review 19 (1): 133-159.
Green, Donald P. y Ian Shapiro. 1994. Pathologies of Rational Choice Theory. New Haven: Yale University Press. Pp. 1-46.
Sesión 6
Institucionalismos
Mahoney, James y Kathleen Thelen. 2009. “A Theory of Gradual Institutional Change”, en Mahoney, James y Kathleen Thelen (eds.) Explaining Insittutional Change: Ambiguity, Agency and Power. New York: Cambridge University Press. Pp. 1-37.
Shepsle, Kenneth A. 2006. “Rational Choice Institutionalism”, en Rhodes, R.A.William, Sarah Binder y Berth A. Rockman (eds.). Oxford Handbook of Political Institutions. Oxford: Oxford University Press. Pp. 1-23.
March, James G. y Johan P. Olsen. 1984. “The New Institutionalism: Organizational Factors in political Life” American Political Science Review 78 (3): 734-749.
Helmke, Gretchen y Steve Levitsky. 2004. “Informal Institutions and Comparative Politics: A Research Agenda” Perspectives on Politics 2 (4): 725-740.
Hardin, Russell. 2003. “Moralidad institucional”, en Goodin, Robert E. (comp) Teoría del diseño institucional. Barcelona: Gedisa. Pp. 163-196.
Sesión 7
Cultura política e identidad
Almond, Gabriel A. y Sidney Verba. “La cultura política” , en Batlle, Albert (ed.) Diez textos básicos de Ciencia Política. Barcelona: Ariel. Pp. 170-201.
Selligson, Mitchell. 1990. “Political Culture and Democratization in Latin America”, en Maloy, James M. y Eduardo Gamarra (eds.) Latin American and Caribbean Contemporary Record. Vol II. New York: Holmes and Meir. Pp. 49-65. (versión española  en: https://my.vanderbilt.edu/seligson/files/2014/01/Cultura_poltica_y_democratizacin_en_Amrica_Latina.pdf   Pp. 98-126)
Benedict, Anderson. 2000. La comunidad imaginada. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Pp. 1-84.
Tercera parte: temas clásicos
Sesión 8
Revoluciones y el estudio del Estado
Skocpol, Theda. 1984. Los estados y las revoluciones sociales. México: Fondo de Cultura Económica. Pp. 3 – 43.
Peter Evans. 1992. “The State as a Problem and Solution: Predation, Embedded Autonomy, and Structural Change”, en Stephen Haggard y Robert Kaufman (eds.) The Politics of Economic Adjustment. Princeton: Princeton University Press. Pp. 139 – 181.
Skocpol, Theda. 1985. “Bringing the State Back in: Strategies of Analysis in Current Research”, en Evans, Peter B, Dietrich Rueschemeyer y Theda Skocpol (eds.) Bringing the State Back in. Cambridge: Cambridge University Press. Pp. 3-37.
Sesion 9
Regimenes y cambio
O´Donnell, Guillermo y Philip C. Schmitter. 1986. Transition from Authoritarian Rule: Tentative Conclusions about Uncertain Democracies. Baltimore: John Hopkins University Press. Pp. 1-72. (existe versión española)
Boix, Carles y Susan C. Stokes. 2003. “Endogenous Democratization” World Politics 55 (4): 517-549.
Sesion 10
Economía y política en países en desarrollo
Przeworski, Adam. Democracia y mercado. 1995. Cambridge: Cambridge University Press. Pp. 236-324.
North, Douglas C. 1995. Instituciones, cambio institucional y desempeño económico. México: Fondo de Cultura Económica. Pp. 139-179.
Cuarta parte: actores e instituciones en América Latina
Sesión 11
Presidencialismo e inestabilidad presidencial
Linz, Juan. 1990. “The Perils of Presidentialism” Journal of Democracy 1 (1): 51-69. (existe versión española)
Mainwaring, Scott y Matthew S. Shugart. 1997. “Juan Linz: Presidentialism, and Democracy: A Critical Appraisal” Comparative Politics 29 (4): 449-471. (existe versión española)
Hochstetler, Kathryn. 206. “Rethinking Presidentialism: Challenges and Presidential Falls in South America,” Comparative Politics 38 (4): 401-418.
Pérez-Liñán, Aníbal. 2009. Presidential Impeachment and the New Political Instability in Latin America. New York: Cambridge University Press. Pp. 1-39 y 176-202. (existe versión española)
Sesión 12
Relaciones ejecutivo legislativo y carreras legislativas
Cheibub, José Antonio, Adam Przeworski y Sebastián M. Saiegh. 2004. “Government Coalition and Legislative Success under Presidentialism and Parliamentarism” British Journal of Political Science 34 (4): 565-587.
Cox, Gary W. y Scott Morgenstern. 2001. “Latin American´s Reactive Assemblies and Proactive Presidents” Comparative Politics 33 (2): 171-189.
Samuels, David. 2000. “Ambition and Competition: Explaining Legislative Turnover in Brazil” Legislative Studies Quarterly 25 (3): 481-497.
Langston, Joy y Gonzalo Celorio Morayta. 2009. “Instituciones políticas y reclutamiento político en México” Foro Internacional 49 (2): 437-490.
Sesión 13
Partidos y elecciones: tipologías, clivajes, reglas y competencia electoral
Bardi, Luciano y Peter Mair. 2008. “The Parameters of Party Systems” Party Politics, 14 (2): 147-166.
Lipset, Seymour Martin y Stein Rokkan. 1992. “Estructuras de división, sistemas de partidos y alineamientos electorales”, en Batlle, Albert (ed.) Diez textos básicos de Ciencia Política. Barcelona: Ariel. Pp. 231-273.
Downs, Anthony. 1957. An Economic Theory of Democracy. Boston: Addison Wesley. Pp. 3-76.
Sesión 14
Cortes de justicia: autonomía, jjudicialización, veto y cambio constitucional.
Castagnola, Andrea. 2012. “I Want it All, and I Want it Now: The Political Manipulation of Argentina´s Provincial High Courts” Journal of Politics in Latin America 4 (2): 39-62.
Wilson M., Bruce. 2008. “Cambio de dinámica: el impacto político de la Corte Constitucional de Costa Rica”, en Sieder, Rachel, Lin Schjolden y Alan Angell. (cords.) La judicialización de la política en América Latina. Bogotá: Universidad Externado. Pp.  69-92.
Tsebelis, Georg. 2002. Veto Players: How Political Institutions Work. Princeton: Russell Sage Foundation. Pp. 222-247. (existe versión española)
Negretto, Gabriel L. 2015. La política del cambio constitucional en América Latina. México: Fondo de Cultura Económica. Pp. 33-148.  
Sesión 15
Representación de mujeres en política
Jones, Mark P. 2009. “Gender Quotas, Electoral Laws, and the election of Women” Comparative Political Studies 42 (1): 56-81.
Escobar-Lemmon, María C. y Michelle M. Taylor-Robinson. 2005. “Women Ministers in Latin American Government: When, Where, and Why?” American Journal of Political Science 49 (4): 829-844.
Songer, Donald R., Miroslava Radieva y Rebecca Reid. 2016. “Gender Diversity in the Intermediate Appellate Courts of Canada” Justice System Journal 37 (1): 4-19.
Krook, Mona Lena y Pippa Norris. 2014. “Beyond Quotas: Strategies to Promote Gender Equality in Elected Office” Political Studies 62 (1): 1-19.
Escobar-Lemmon, María C. y Michelle M. Taylor-Robinson. 2009. “Getting to the Top: Career Paths of Women in Latin Latin American Cabinets” Political Research Quarterly 62 (4): 685-699.



[1] Otros temas propios de la Política Comparada pueden ser consultados en: The Oxford Handbook of
Comparative Politics. 2009. Oxford: Oxford University Press. (disponible en la biblioteca de Flacso)